Atelier de Réflexion Virtuel sur la Numérisation de l'Éducation : Un Pas en Avant pour les Écoles Primaires de la Région des Grands Lacs
Dans le cadre du projet "La résilience des établissements d’enseignement grâce à la numérisation, réaction à la COVID 19 - REDICO", un atelier de réflexion virtuel a été organisé par la Coordination Provinciale des Écoles Conventionnées Protestantes (CP-ECP) au Sud-Kivu. En collaboration avec l’Université Protestante du Rwanda (PIASS), l’Université Libre des Grands Lacs, le Bureau National de l’Éducation Protestante (BNEP) au Rwanda et la Coordination Provinciale des Écoles Conventionnées Protestantes de la Communauté Baptiste au Centre de l’Afrique (CBCA) au Nord-Kivu, cet atelier a rassemblé 27 participants issus de diverses écoles primaires de la région des Grands Lacs.
L'atelier visait à réfléchir sur la documentation et la capitalisation des expériences et initiatives existantes en matière de numérisation de l’éducation. Les participants ont partagé leurs expériences, discuté des défis rencontrés et proposé des solutions innovantes pour renforcer la résilience des établissements éducatifs face aux crises futures.
Les résultats de l'atelier incluent la capitalisation et la documentations des expériences et initiatives d'éducation numérique, le renforcement de la collaboration entre les institutions éducatives de la région, et la formulation d'un ensemble de bonnes pratiques et de recommandations pour la numérisation de l'éducation.
Parmi les perspectives dégagées, il est crucial de garantir l’accès à une infrastructure adéquate, notamment à un Internet fiable et à des sources d’énergie alternatives comme les panneaux solaires. Une formation continue des enseignants en TIC, l’implication des parents et des acteurs communautaires, et l’adaptation des contenus numériques aux élèves restent des priorités pour le succès de la numérisation de l'éducation. Cet atelier ouvre la voie à de nouvelles possibilités et à une meilleure préparation pour les défis de demain.
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